Esempi di pei compilati primaria

La Pianificazione Educativa Individualizzata (PEI) è un documento fondamentale per la scuola primaria, poiché rappresenta il percorso educativo personalizzato per gli alunni con bisogni educativi speciali.

Il suo obiettivo principale è quello di individuare gli obiettivi educativi, le strategie e le risorse necessarie per favorire linclusione e il successo scolastico di tutti gli studenti.

In questo articolo, esploreremo alcuni esempi di PEI compilati per la scuola primaria, al fine di comprendere meglio come questo strumento possa essere utilizzato per supportare gli alunni con bisogni educativi speciali.

Esempio 1: Giulia, alunna con disabilità intellettiva. Giulia è una bambina di 8 anni che frequenta la classe quarta della scuola primaria.

Ha una disabilità intellettiva di grado medio e presenta difficoltà nellapprendimento della lettura e della scrittura.

Il suo PEI è stato compilato con la partecipazione della famiglia, dellinsegnante di sostegno e degli insegnanti curricolari. Lobiettivo principale del PEI di Giulia è quello di sviluppare le sue abilità di lettura e scrittura, al fine di supportarla nella sua inclusione nella classe e nel raggiungimento dei suoi obiettivi scolastici. Strategie e interventi:.

- Utilizzo di materiali didattici adattati alle sue esigenze, come schede di lettura semplificate e attività di scrittura guidata.

- Utilizzo di supporti visivi per facilitare la comprensione dei concetti, come immagini o schemi.

- Utilizzo di tecniche di insegnamento specifiche per gli alunni con disabilità intellettiva, come il metodo globale per lapprendimento della lettura.

- Inclusione di esercitazioni pratiche e attività ludiche per rendere lapprendimento più motivante e coinvolgente per Giulia.

- Utilizzo di strumenti compensativi, come luso di reglette per facilitare la scrittura. - Utilizzo di una valutazione formativa e continua per monitorare i progressi di Giulia e adattare gli interventi di conseguenza.

Risorse:.

- Insegnante di sostegno per lassistenza diretta durante le lezioni e per il coordinamento con gli insegnanti curricolari. - Collaborazione con gli insegnanti curricol.